教师的心态

   从命的心：不一定每个人当初的理想都想当教师，至少我不是这样，82年中考报志愿，就暗自许诺：将来干什么也不当老师!然而,校长和班主任却软说硬套把我爸妈给说服了,结果还是填报了师范志愿。要知道，当初的中考分数在全县绝对排到前50名里面，当时是算高的。17岁的我，当时也没注意，听了大人们的劝说，也就稀里糊涂去读了师范。大概这就是命吧？师范毕业以后，许多同龄的老师改了行，可咱没有门路，没办法，只好在教坛上奋斗了。
 
   知足的心：虽然教师地位低一些，又苦又累，无职无权，收入不高，可比起许多人来也算不错的，毕竟到月有工资，稍微努点力，还不至于有下岗的危险，尽管工资的含金量低一点，但和大众相比，工资也就不算低了，而且算是旱涝保收，看看那些国有企业的下岗职工们，当初比老师的地位可不低，现在好多人也只能靠打工挣钱来维持生活了，还有那些没能考上的同龄人们，有做小买卖的，有跟小工的，风里来、雨里去，也挺不容易的，年收入还不一定比咱们高，虽然当老师也费脑筋，但做别他的也不一定省心，时时为生计忧愁，而我们不用想别的，只管好好上班，到月必有工资到折，也不用为老了发愁，更何况我们还有令许多人羡慕的长假，周六周日还照歇，一年上二百多天班，真的很不错了。
 
   上进的心：反正这辈子要跟教育干上了，与其碌碌无为，不如干出点名堂来，不好好干，你也不会有别的收获，好好干，也不会失掉什么，只要不影响健康，就尽量干得多一些，充实一些，获取一些成功，反而对身心有益无害，咱不图名不图利，图一个人生的价值。教育这个行当，是很有价值的，上对社会，下对孩子们，干好了是功德无量的事情。活几十年，也就是转眼的功夫，到老的时候，想起过去的年头，觉得自己还算干了点事情，还算有点本事，有点贡献，心情不也好一些？
 
   乐观的心：当老师不容易，当个好老师更不容易，工作有压力，辛辛苦苦不用说，遇到不省心的学生、不懂事的家长还会弄一肚子气，有时候，费了好大的劲干工作，收获与付出又不成比例，于是有些老师就会牢骚满腹，有的愁眉苦脸，有的叫苦连天了，甚至产生职业疲倦，其实大可不必，咱把吃苦当成一种乐趣，就像喜欢足球的人踢足球，喜欢打球的人打球，累不累？大汗淋漓他也不觉得累，咱就把工作也当成乐趣，干好了欢喜，没干好也不用上火，分析一下原因，往后尽量干得好一些就是了，只要踏踏实实干就够了，不要太注重结果，患得患失，把教育这点活尽量干的轻松一些，洒脱一些。
 
   仁爱的心：仁爱之心，人皆应有，咱当老师的面对的是成长中的孩子，更要有一颗仁爱之心。孩子们都是可爱的，没有真正的坏孩子，那些调皮的“坏”孩子，也有着许多可爱之处，而且是可以转变的，老师对他们好一些，他们会以好来回报老师。有些老师偏爱学习好的听话的学生，殊不知，那些问题学生更需要老师的关爱，老师对他们的一点关爱，其意义更大，教师的爱应该是博爱，泛爱。
 
   平常的心：教师的工作平凡，但也会有利益之争，名利之扰，特别体现在评优评先、评职晋级上，对此，不要看得太重，活该怎么干就怎么干，优与先，名与利该属于你时，自然会落到你的头上，真的落到自己头上了，高兴是肯定的，但不要看得太了不起。没有轮到，更不要灰心丧气，毕竟轮到的是少数，再者，天外有天，人家可能比咱干得更好，该服气还是要服气的，这样心态就平和，不会生闲气了，何乐而不为？。