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最近和我的Q友聊起教育,我很赞成山东教育实施的一些新政策,她却不以为然。因为她是一个孩子的母亲,当然更是一些学生家长的代表。她感觉改革前的教育很好,现在搞歪了,学生长此下去会没有出息的。
我知道她也是属于有才华的60年代出生的人,因为种种原因没有得到上大学的机会,把希望全寄托在孩子的身上。这无可厚非,但是毕竟我们30年的教育已经到了一个新的时期,我们的应试教育的做法,确实已经到了尽头。如果我们家长谁家有孩子,都知道我们的孩子从小就在承受着什么。当我和教育同行或者对教育了解比较多的人,谈起教育时,很多人都是同情我们的孩子课业负担的沉重的。他们认为教育确实到了应该改革的时候了。山东教育率先决心实施素质教育,真的是山东孩子的福音。
刚一改革可能我们的孩子不太适用,但是我们应该相信我们的孩子,他们是有着很好的自制力的,他们会在变革中做出自我的调整。很多时候我们看到,有人写文章发表言论,不相信80、90后孩子会怎样怎样,其实我认为大可不必,一代人自有一代人的生活方式,我们的时代不能搬来套我们的孩子,他们毕竟已经是新时代的一代,他们有着他们的追求与向往。我们应该做的是相信我们的孩子,他们是能够正确地把握自己的未来,他们也会爱国。记得有人批评80、90后一代,受到此代青年人强烈的抗议。我还是认为我们成年人应该做的是引领他们的价值取向,相信孩子因为时代的不同,他们会比我们更有出息,更有自己的抱负,毕竟他们见的、接触的东西,比我们在那个年代更多,他们当中可能因为见广识多,所以出现的问题也多,但我们相信他们会在素质教育的实行中,加之我们社会的关注,教师的研究探索,家长的重视引领,孩子会在健康的心理的自救中,走出沉重的枷锁地带,在自己的空间中,少一些符号增加一些实践,创新的因子精神会得到回归。
素质教育的推行,我们大家不能误解为放任自流,相反我们社会、教育、家庭的责任更重了。他需要我们大家合作共同关注我们的教育,我们的下一代,而不是一味地去埋怨我们的孩子,看到我们的孩子放松点,就认为我们的孩子在浪费时间。人生这么长,难道我们的孩子失去很多本该属于他们自己的东西,我们的孩子就能成大才了吗?什么是人才?我们的观念标准是不是应该改一改了!
我的教育观,坚信山东的教育政策是正确的。我认为我们应该做的,是探索我们的学校教育,不是照搬照抄,而是应该创造性地根据我们地域学校的教育现实,进行创造性的工作,办出附和孩子们成长的高质量的教育,毕竟政策只是一种导向,真正好的教育需要我们的教育管理者和广大的教师们以及我们的孩子家长们,努力地去做,为我们的孩子创造些什么!特别是教育内部,应该思考教育应该怎么样办出真正服务于孩子的教育,报效我们的国家和人民!